感動部落

這是什麼？

這要做什麼？

怎麼玩？

大人直覺反應是，它是玩具；

它是球；它是一顆紅色的球；它是一顆木頭做的紅色球；

又或它是一朵花；一朵鮮豔的花。

小朋友呢？

我不曉得；它會轉動；它是彩虹。

這些是可看到的，實體的，物質的，那有沒有更深入、更不一樣的？

對寶寶來說：

能夠發出聲音的，都會好奇，是認識環境的接觸點；

能夠移動的、摸得到的，都是新朋友，都是感受世界的第一步；

能夠拿起這顆球，代表他的手指發育更靈活；

能夠放到您手上而不是隨意丟掉，代表他知道如何互動；

能夠正確而穩定的放到軌道上，

代表他知道東西該放好，肌肉也能支持他做到這件事。

這些是可以觀察到的。

對孩童來說，不一樣了：

他認知到的是它在下樓梯；它有彩虹的顏色；它是太陽的樣子；

它有不同大小；它有不同但類似的形狀；它可以是陀螺；它可以是車輪；

它滾動的速度有快有慢；為什麼會碰撞？為什麼會超越另一顆球？

觀察，他會了解為什麼，更甚至控制怎麼讓一顆球超越另一顆球！

這已經是內在智慧的成長。

孩子透過玩樂、接觸、操作、觀察，能學會東西比成人想到的還多很多！

而這些階段涵蓋0﹣6歲的成長時期，別小看玩具對孩子的影響力。

只有這樣嗎？

當媽媽握著寶寶的手，嘗試把球放到軌道上，

這個動作，寶寶用身體感受這是媽媽陪他(她)的感覺，

當他(她)長大，它變成一個記憶，或許會慢慢淡去，

但這件玩具還留在身邊，

那是深化的情感，不是價格能表達的。

三十年後，這件玩具被傳給下一代的孩子，相同的情感，相同的愛，無價！

一件看似簡單的玩具，可以延伸的意義很長遠，

端看父母如何選擇、如何引導，

所以我們提到，大人要先懂玩具，如何挑選有質感的玩具，

在互動中教會孩子使用、珍惜、鑑賞。

或許您也能想像，當這件玩具放在您的書桌上，夜深人靜把玩時，

這些球轉動的軌跡，播放的就是您與孩子那段成長歲月。

感動部落 2012.07.18